Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UTFPR - CAMPUS FRANCISCO BELTRAO |
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plano de ensino
Código Ofertado |
Disciplina/Unidade Curricular |
Modo de Avaliação |
Modalidade da disciplina |
Oferta |
DA35L |
Didática Aplicada À Informática |
Nota/Conceito E Frequência |
Presencial |
Semestral |
Carga Horária |
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AT |
AP |
APS |
ANP |
APCC |
Total |
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2 |
2 |
4 |
0 |
30 |
60 |
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Objetivo |
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Familiarizar o aluno com as questões fundamentais da prática pedagógica, com a perspectiva de compreender o aprendizado da informática para público-alvo de Ensino Fundamental (séries finais) e Ensino Médio; prover habilidades e competências básicas, bem como, da organização e implementação de treinamentos para usuários, a partir da discussão de sua aplicação à especificidade dos saberes informáticos quando utilizados para fins educativos. Estimular a reflexão do potencial pedagógico das tecnologias de informação e comunicação. |
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Ementa |
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A didática da informática no contexto histórico. Processo de ensino aprendizagem da informática no Ensino Fundamental (séries finais) e no Ensino Médio. Informática e as práticas de ensino, pesquisas contextualizadas. A importância da historização da informática. Métodos e técnicas do ensino da informática. Planejamento didático. Modalidades de avaliação. A importância da utilização das TICs na atividade de designer instrucional. O potencial pedagógico das ferramentas de comunicação da web e suas utilizações na prática. |
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Conteúdo Programático |
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Bibliografia Básica |
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MOLL, Jaqueline. Educação profissional e tecnológica no Brasil contemporâneo: desafios, tensões e possibilidades . Porto Alegre: Artmed, 2010. 312 p. (Biblioteca Artmed. Prática Pedagógica). ISBN 9788536321226. |
DIDÁTICA e interdisciplinaridade. 17. ed. Campinas: Papirus, 2013. 192 p. (Coleção praxis) ISBN 9788530805029. |
ANTUNES, Celso. Novas maneiras de ensinar, novas formas de aprender. Porto Alegre: Artmed, 2002. 172 p. (Biblioteca Artmed. Fundamentos da educação). ISBN 85-7307-961-4. |
Bibliografia Complementar |
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TAJRA, Sanmya Feitosa. Informática na educação: novas ferramentas pedagógicas para o professor na atualidade. 9. ed. rev. e atual. e ampl. São Paulo, SP: Érica, 2013. 224 p. ISBN 9788536503905. |
LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. 10. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Cortez, 2012. 543 p. (Docência em formação. saberes pedagógicos). ISBN 9788524909443. |
MORAN, José Manoel; MASETTO, Marcos Tarciso; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. ed. rev. e atual. Piracicaba, SP: Papirus, 2013. 171 p. (Coleção Papirus Educação). ISBN 9788530809966. |
BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação. 3. ed. rev. São Paulo, SP: Autores Associados, 2009. 102 p. (Polêmicas do nosso tempo ; 78). ISBN 9788574960159 (broch.). |
COLL, César et al. Psicologia da educação virtual: aprender e ensinar com as tecnologias da informação e da comunicação. Porto Alegre, RS: Artmed, 2010. 365 p. ISBN 9788536322865. |
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Resumo da Alteração |
Edição |
Data |
Aprovação |
Data |
1 |
Edição inicial. |
Rafael Wild |
07/11/2017 |
Maici Duarte Leite |
23/11/2017 |
2 |
Organização de conteúdos/ementas |
Maici Duarte Leite |
01/12/2017 |
Maici Duarte Leite |
01/12/2017 |
Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 22/03/2022, às 09:02, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020. |
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Referência: Processo nº 23064.004158/2022-23 | SEI nº 2617255 |