Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UTFPR - CAMPUS FRANCISCO BELTRAO |
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plano de ensino
Código Ofertado |
Disciplina/Unidade Curricular |
Modo de Avaliação |
Modalidade da disciplina |
Oferta |
HI3L |
História E Cultura Afro-Brasileira |
Nota/Conceito E Frequência |
Presencial |
Semestral |
Carga Horária |
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AT |
AP |
APS |
ANP |
APCC |
Total |
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2 |
0 |
2 |
0 |
0 |
30 |
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Objetivo |
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- Conhecer a história afro-brasileira e indígena; - Conhecer os elementos da cultura afro-brasileira e indígena; - Compreender o processo de naturalização da pobreza e a formação da sociedade brasileira; - Discutir sobre a igualdade jurídica e desigualdade social presentes na sociedade brasileira. |
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Ementa |
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A história afro-brasileira e a compreensão dos processos de diversidade étnico-racial e étnico social na formação político, econômica e cultural do Brasil; O processo de naturalização da pobreza e a formação da sociedade brasileira; Igualdade jurídica e desigualdade social. |
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Conteúdo Programático |
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Bibliografia Básica |
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BENTO, Maria Aparecida Silva. Cidadania em preto e branco: discutindo as relações raciais . 3. ed. São Paulo: Ática, 2002. 80 p. ISBN 8508072090. |
MATTOS, Regiane Augusto de. História e cultura afro-brasileira. São Paulo, SP: UNESCO: Contexto, 2007. 217 p. ISBN 9788572443715. |
FRAGA, Walter; ALBUQUERQUE, Wlamyra Ribeiro de. Uma história da cultura afro-brasileira. São Paulo, SP: Moderna, 2009. 120 p. ISBN 9788516047108. |
Bibliografia Complementar |
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HERNANDEZ, Leila Maria Gonçalves Leite. A África na sala de aula: visita à história contemporânea . 2. ed. rev. São Paulo: Selo Negro, 2008. 678 p. ISBN 9788587478313. |
BUENO, Eduardo. Brasil: uma história: cinco séculos de um país em construção. São Paulo, SP: LeYa, 2010. 478 p. ISBN 9788562936173. |
SOUZA, Jessé. A ralé Brasileira: quem é e como vive . Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2009. 483 p. (Humanitas) ISBN 9788570417879. |
BRASIL Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Implementação das diretrizes curriculares para a educação das relações étnico-raciais e o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação profissional e tecnológica. Brasília, DF: MEC/SETEC, 2008. 180 p. |
SILVA, Alberto da Costa e. A Manilha e o Libambo: a África e a escravidão, de 1500 a 1700 . 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Nova Fronteira, 2011. 1071 p. ISBN 9788520926741. |
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Resumo da Alteração |
Edição |
Data |
Aprovação |
Data |
1 |
Plano cadastrado conforme documento enviado pelo DAHUM. |
Michel Albonico |
04/03/2020 |
Michel Albonico |
04/03/2020 |
Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 12/07/2022, às 11:40, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020. |
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Referência: Processo nº 23064.004158/2022-23 | SEI nº 2847012 |