Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UTFPR - CAMPUS FRANCISCO BELTRAO |
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plano de ensino
Código Ofertado |
Disciplina/Unidade Curricular |
Modo de Avaliação |
Modalidade da disciplina |
Oferta |
LI35L |
Libras 1 |
Nota/Conceito E Frequência |
Presencial |
Semestral |
Carga Horária |
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AT |
AP |
APS |
ANP |
APCC |
Total |
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1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
30 |
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Objetivo |
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-Divulgar e ensinar a Língua dos surdos para atender a legislação vigente e atender as reivindicações dos surdos; - Possibilitar aos acadêmicos o conhecimento de LIBRAS, para que estes (ouvintes) a utilizem como L2 (Segunda Língua) estabelecendo assim a comunicação entre surdos e ouvintes. - Aprofundar os conhecimentos no uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. Desenvolver a expressão visual espacial para facilitar a comunicação com a pessoa surda e identificar os principais aspectos linguísticos e Gramaticais da Libras. - O aspecto morfológico: a composição e os significados dos sinais. Verbos, Adjetivos, Advérbios, Pronomes: pessoais, possessivos, interrogativos e demonstrativos. - O aspecto sintático: a estrutura gramatical em Libras. - Os aspectos semânticos: metáforas. - Prática do uso de libras em situações discursivas formais e informais: Criação de diálogos e pequenas narrativas em língua de sinais. - O léxico/vocabulário da LIBRAS;
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Ementa |
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Línguas de sinais e minoria lingüística. As diferentes línguas de sinais. Status da língua de sinais no Brasil. Cultura surda. Organização linguística da Libras para usos informais e cotidianos: vocabulário; morfologia, sintaxe e semântica. A expressão corporal como elemento linguístico. |
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Conteúdo Programático |
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Bibliografia Básica |
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STROBEL, Karin. As imagens do outro sobre a cultura surda. 3. ed., rev. Florianópolis: UFSC, 2013. 146 p. ISBN 9788532805935. |
GESSER, Audrei. Libras? que língua é essa? : crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. 1. ed. São Paulo, SP: Parábola, 2009. 87 p. (Série estratégias de ensino ; 14). ISBN 9788579340017. |
SALLES, Heloisa Maria Moreira Lima. Bilingüismo dos surdos: questões linguísticas e educacionais. Goiânia, GO: Cânone, 2007. 190 p. ISBN 8587635530 (broch.). |
Bibliografia Complementar |
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FERREIRA, Lucinda. Por uma gramática de línguas de sinais. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Tempo Brasileiro, 2010. 273 p. ISBN 8528200698. |
LODI, Ana Claudia Balieiro. Letramento e minorias. 6. ed. Porto Alegre: Mediação, 2010. 160 p. ISBN 9788587063649. |
SKLIAR, Carlos. A surdez: um olhar sobre as diferenças. 6. ed. Porto Alegre: Mediação, 2012. 190 p. ISBN 9788587063175. |
QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. 221 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 8536303086. |
QUADROS, Ronice Müller de; CRUZ, Carina Rebello. Língua de sinais: instrumentos de avaliação. Porto Alegre, RS: Artmed, 2011. 159 p. + 1 DVD-ROM ISBN 9788536324784. |
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Resumo da Alteração |
Edição |
Data |
Aprovação |
Data |
1 |
Mudanças feitas por Maici. |
Michel Albonico |
04/03/2020 |
Michel Albonico |
04/03/2020 |
Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 22/03/2022, às 09:02, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020. |
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Referência: Processo nº 23064.004158/2022-23 | SEI nº 2617264 |