Ministério da Educação UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UTFPR - CAMPUS FRANCISCO BELTRAO |
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PLANO DE ENSINO
Código Ofertado |
Disciplina/Unidade Curricular |
Modo de Avaliação |
Modalidade da disciplina |
Oferta |
TE38L |
Tecnologias Da Educação |
Nota/Conceito E Frequência |
Presencial |
Semestral |
Carga Horária |
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AT |
AP |
APS |
ANP |
APCC |
Total |
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1 |
1 |
2 |
0 |
15 |
30 |
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Objetivo |
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Compreender a Internet, as redes sociais, os ambientes e comunidades virtuais para aprendizagem colaborativa como elementos necessários para a prática docente comprometida e atualizada na educação brasileira. Perceber a importância do software livre na educação e na pesquisa acadêmica. Refletir sobre mediações tecnológicas dentro do processo educacional, no cenário internacional e brasileiro. Discutir e compreender a necessidade do posicionamento crítico em relação aos conceitos de tecnologia, sociedade, cultura e política. Analisar as mudanças no ensino brasileiro trazidas pelas tecnologias da informação e comunicação. |
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Ementa |
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Internet para educação. Redes sociais, ambientes e comunidades virtuais para aprendizagem colaborativa. Software livre na educação e na pesquisa acadêmica. Reflexões sobre mediações tecnológicas dentro do processo educacional. Questões contemporâneas no cenário internacional e brasileiro. Tecnologia, sociedade, cultura e política. Mudanças no ensino brasileiro trazidas pelas tecnologias da informação e comunicação. |
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Conteúdo Programático |
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Bibliografia Básica |
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MORAES, Raquel de Almeida. Informática na educação. Rio de Janeiro, RJ: DP&A, 2002. 132 p. ISBN 8574900133. |
MOLL, Jaqueline. Educação profissional e tecnológica no Brasil contemporâneo: desafios, tensões e possibilidades . Porto Alegre: Artmed, 2010. 312 p. (Biblioteca Artmed. Prática Pedagógica). ISBN 9788536321226. |
MORAN, José Manoel; MASETTO, Marcos Tarciso; BEHRENS, Marilda Aparecida. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 21. ed. rev. e atual. Campinas, SP: Papirus, 2013. 171 p. (Coleção Papirus Educação). ISBN 9788530809966. |
Bibliografia Complementar |
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TORNAGHI, Alberto José da Costa; PRADO, Maria Elisabette B. Brito; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as TIC : guia do cursista . 2. ed. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação à Distância, 2010. 210 p. ISBN 9788529601069. |
FERRETTI, Celso João et al. Novas tecnologias, trabalho e educação: um debate multidisciplinar. 13. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 220 p. ISBN 9788532611758. |
KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8. ed. Campinas, SP: Papirus, 2011. 141 p. (Papirus educação). ISBN 9788530808280. |
TACHIZAWA, Takeshy; ANDRADE, Rui Otávio Bernardes de. Tecnologias da informação aplicadas às instituições de ensino e às universidades corporativas. São Paulo, SP: Atlas, 2003. 248 p. ISBN 85-224-3434-4. |
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Resumo da Alteração |
Edição |
Data |
Aprovação |
Data |
1 |
Plano cadastrado. |
Michel Albonico |
06/03/2020 |
Michel Albonico |
06/03/2020 |
Documento assinado eletronicamente por (Document electronically signed by) WILIAN RODRIGO GALEAZZI, TECNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS, em (at) 12/07/2022, às 11:40, conforme horário oficial de Brasília (according to official Brasilia-Brazil time), com fundamento no (with legal based on) art. 4º, § 3º, do Decreto nº 10.543, de 13 de novembro de 2020. |
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Referência: Processo nº 23064.004158/2022-23 | SEI nº 2847482 |